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有趣的一课
发布时间:2023-09-20 17:18

有趣的一课

有趣的一课1

有趣的一课正文:

有趣的一课

有趣的一课

浙江省平湖市 东湖小学 303班 丁伊虹

今天,我们的兴趣班正式开始了,我读的`是作文兴趣班。上课铃声响了,我们静静地等待着老师的到来,老师一走进教室,我们应看见她扎着一只短短的辫子,笑起来两边有两个酒窝真好看。老师说:“今天写《我的老师》”,要写出一个老师的外貌、性别、性格、年龄、叫什么、姓什么,老师又对我们说:“写作文分三段,第一段写老师的外貌、第二段写老师的怎么教我们、第三段写作文的结果。”所以我这一课听得非常认真,把老师的每一句话都记在脑海里。

老师这样详细地讲解,使我懂得了写作文的基本要求,老师讲的课是那样丰富多彩,这一课仿佛在我面前敞开一扇窗户。

这一课真有趣。

指导教师:彭道英

投稿:20xx-11-2 14:36:12

有趣的一课2

  10月24日下午,在翠屏山小学听了苏小菊老师的《有趣的脸谱》这一课。很受启发,从苏老师的教态,上课的语言以及整节课的设计构思都很严谨,教学效果也非常棒。能听到这样一节精彩的课我也很受鼓舞。我就来谈谈我的一点小感受。

  首先,这节课的导入很吸引学生,听《说唱脸谱》一下就引起学生的注意。提问学生这首歌的名字。引导脸谱上面。

  然后简单的了解脸谱的知识,在什么地方出现,提问学生脸谱的'分类,一般分为生 旦 净丑。四种类型,逐层深入让学生了解脸谱的知识。然后来介绍脸谱的概念,明确脸谱这个知识点。引出“有趣”进而导入课题《有趣的脸谱》。分层理解课题的意思,明确本课的内容目的,效果很好。

  新科讲授让学生了解脸谱的色彩和代表人物,采用了连线游戏的方法,用游戏的形式让学生理解脸谱的色彩含义和代表人物。讲解几个典型,让学生课后再去查资料看看面具还有哪些色彩和代表人物,这样印象更深刻,理解更透彻,讲到脸谱的色彩含义,要学生分析色彩对比,这样学生在处理色彩的时候就更加明确。时间把握的也很准确。

  接着观察一张脸谱的造型特点,详细的分析,让学生思考总结出脸谱的造型特点,对称、图案一线面结合为主、色彩鲜明、总结的非藏详细这样学生在作业的时候就能很好的把握。

  让我觉得最称赞的是苏老师的示范,她扎实的基本功让我很佩服。讲解示范非常详细,色彩鲜明。苏老师真的非常有心,再涂色的时候她将脸谱两个半边脸图的有一点差别的地方,让学生找,告诉学生在作业时也可以这样图色。这样学生在作业时内容就更丰富了。

  学生作业苏老师指导的也很细心,而且课堂气氛很好,并没有特别安静,也不是很吵闹,苏老师给了一些范作在课件上展示,还配上音乐,学生画的也很用心,整个课堂气氛非常轻松非常融洽。当然最后作业效果也非常好。作业展示苏老师也很精美。学生评价的很到位。还将本课延伸到生活当中开阔了视野,是学有所用。

  整节课气氛都非常融洽,要学生学到了东西,苏老师关注到了每一个学生,这节课不花哨非常的真实,学生不仅学到了怎么画怎么做脸谱,还知道了脸谱的各种知识,非常深入。提问也很具体,学生很容易找到问题的切入口,很好回答问题。还有苏老师的教态是我要学习的,非常自然,给人的感觉很轻松,是真实的再和学生交流,学习,不是那种表演的的浮夸。这是我们年轻教师要好好学习的地方,不过这也需要我们在日常的教学工作中不断的训练,不断的改进。还要以很真实的一面面对学生,与学生交流共同学习。这样我们才能不断的进步,让自己不断的成长。

有趣的一课3

  上课有精彩,也有无聊的;有难忘的,也有受益的。而那一堂有趣的一课更让我回味无穷。

  那是一节班会课,我们正在举行着有趣的“歪曲画画”比赛。看,同学们都在摩拳擦掌,跃跃欲试,准备上黑板去大展身手,一展自己的风采。瞧,那位男生画了一只大象,哟,画得真不错,但是你仔细看一下,大象的尾巴都比鼻子长。腿比鼻子都细,它可真是苗条啊!台下的同学一阵大笑,说他是大象的“最大敌手”。又有一位男生上了台,他真是身手不凡,“刷刷”两笔就画出一只美丽的蝴蝶在水中自由自在地游泳。“哈哈”真够他会奇思妙想的。

  “咕咕咕……”“叽叽叽……”“呼呼呼……”听,看,一只麻雀、一只鸽子和一只美丽的蝴蝶结伴而行,落在了窗台上,它们叽叽喳喳地议论着,是在夸我们的大胆想象,还是在批评我们的歪曲事实?风伯伯也唱着轻快的歌儿来了,它轻轻地推开了我们的教室门,与我们一同助兴,一同欣赏着我们的.齐思妙想。

  我们的笑声伴着鸟叫声依然进行着我们的比赛。看,那个画一辆豪华的小汽车与动物同飞、与动物同游、与动物同语……

  一幅幅的作品都登场了。老师语重心长地对我们说:“同学们,老师举办这次比赛的目的是想让你们开发你们的智慧,开发你们的想象,用你们想象的翅膀去改变我们的社会,丰富我们的未来!”

  唉,老师真是别有用心!

  这节有趣的一课不仅丰富了我们的学习生活,更使我们今后能随老师的指引,探索更奇妙的世界,发挥自己的想象,用想象的钥匙去开启未来的大门。

  这真是有趣而回味的一课!

有趣的一课4

  “科探小子”、“科探宝贝”、“问号姐姐”———他们来自宁波科学探索中心,在镇明中心小学403班的班队课上开展了一个有趣的科探活动。

  首先,问号姐姐先给同学们露一手———把纸片放在装满水的玻璃杯里,将杯子倒过来,纸片竟奇迹般地吸在玻璃杯上。

  然后,科探小子给同学们露了一手他的绝技。只见桌上放着一只满满的水杯,他一手拿着一条长长的弯弯曲曲的用回形针连成的.小龙,小心翼翼地钻进装满水的杯里,此刻,杯子里的水一点也不会溢出来。

  最后,科探宝贝把一根大试管装满水,再把另一根小试管放进大试管中间。大试管翻了一个跟斗,小试管就像乘电梯似的慢慢地上升。这时候我脑海中突然想出了许多许多问题,为什么会像乘电梯似的上升呢?为什么大试管要装满水,那么不装水会怎么样呢……?

  这堂课给我们带来了好奇、精彩、激动的科探,也教育我们要多观察、多探索、多发现。

有趣的一课5

  课 题 名 称:《美工活动在幼儿园特色建设中的作用研究》

  研讨内 容: 一课二研“有趣的石头画”

  研讨时间:2

  研讨地点:大1班

  出席人员:课题组全体教师

  主持人:

  研讨过程:

  1、 请何老师谈谈本次第二研的改进之处,以及简单的说说课后的反思。

  2、 大家各抒己见,针对本次活动进行点评。

  戴**:从效果来看,今天孩子们在操作中的要领掌握的很好,原因是老师自己对教材的难点吃的很准,交代清晰。

  朱**:增加了橡皮泥固定了石头,孩子们在画画时候更加专注了,降低了难度。

  龚**时间安排也恰当。前面是8分钟,给了孩子们充足的操作时间。

  朱**:今天最后的讲评老师没有包办,给予了孩子。老师最后在孩子讲评的基础上进行技能的总结,这点值得我学习。

  陈**:大家从各个面点评了,不错。我从老师的掌控教学来说说,美术活动,老师的语言精练,句句点到要领,特别是交代技能上。

  今天还是有个地方交代含糊,不是特别具体,所以最后大部分孩子只是模仿,自创的不多。另一方面,何老师也注意到了多鼓励、多肯定孩子。

  美术活动:《有趣的石头画》(一)

  执教者 :

  活动目标:

  1、根据石头的外形进行想象,根据石头的外形合理构图,安排画面。

  2、体验在石头上做画的.乐趣。

  活动准备:石头人手一个、水彩笔、记号笔人手一支

  活动重点:根据石头的外形进行想象,将其形象表现在石头上。 活动难点:抓住物品特征,在石头上合理构图、安排画面。 活动过程:

  一、出示鹅卵石,了解鹅卵石的作用。 这是什么?你在哪里见过?有什么作用? 1、 出示企鹅图片

  找一找鹅卵石在哪?变身成什么了?它是怎么变的?(观察鹅卵石各部位的安排) 二、出示小鸟图片

  观察变身成小鸟的方式:先身体、嘴、翅膀、肚子在石头的各部位的分布

  三、幼儿观察绘画材料

  选择一块石头,说说你的这块石头像什么?你将怎么将它变身? 请2-3名幼儿来讲一讲。

  四、 幼儿操作,教师知道个别幼儿。 五、 作品展示,请幼儿介绍自己的作品。 活动反思:

  活动效果一般,教师对于教材不明晰,(如:效果如何,石头像什么,范围较小)。活动重将以物体的特点浓缩于一块石头上,还要对于物体的特点进行压缩,让它适时的表现于石头上。在画法的讲解过程中,老师讲解的不清晰,要用精简的语句道明如何将想象的物体与石头相融合,完整体现一个物体。

  修改过程:1.先从形想象 2.教师示范绘画,讲解绘画方法 3.幼儿思考观察

  4.操作(借鉴图例)5.展示作品

  美术活动:《有趣的石头画》(二)

  活动目标:

  1、根据石头的外形进行想象,根据石头的外形合理构图,安排画面。

  2、体验在石头上做画的乐趣。

  活动准备:石头人手一个、水彩笔、记号笔人手一支

  活动重点:根据石头的外形进行想象,将其形象表现在石头上。 活动难点:抓住物品特征,在石头上合理构图、安排画面。

  活动过程:

  一、观察石头:想象石头像什么,旋转石头从不同角度看石头,想象石头像什么。

  这是什么?它像什么?还想什么?(转动石头角度)石头又想什么?

  二、教师示范操作:老师觉得这块石头像小鸟,想一想,你有什么好办法把鹅卵石变成小鸟? 小鸟眼睛画哪里?嘴巴?(嘴巴的形状)翅膀呢?(强调要将翅膀绘画在小鸟身体上,因为我们提供的材料只有石头和笔)。小鸟的肚子在哪?(用好什么方法表现出来)最后可以给小鸟头顶画上几根毛,让她变得可爱些。够完线后,涂上颜色

  三、幼儿观察石头,你的石头像什么,什么把它表现出来,各部位的安排。

  四、幼儿操作。

  五、展示作品:说说你喜欢谁的作品。

  活动反思:

  今天的活动,孩子的兴趣很高。在示范操作的过程中,我以为提问的方法渗透绘画方法,在一问一答一操作的过程中,孩子们掌握了操作绘画技巧,讲一个物体的重要特征表现在石头上,如果该特征本身不在主体上的,则思考如何将其表现在石头上。从绘画的角度看,可以从不同角度绘画,正面侧面等。在示范时孩子们想到了从上往下俯视看小鸟的一个形态,这是预先我没有预料的,可见孩子绘画经验相当丰富。在操作过程中,孩子们通过想象把石头变成了各种各样的形象。

有趣的一课6

  今天有一节科学课,老师让我们用桔子粉、酸梅粉等材料调制一杯可口的饮料,我不停摆弄着,脑子里一直在想象着调出来的饮料,那可口的滋味。

  老师没有讲太多的课,我们便开始调制饮料。

  我先用小勺舀了一勺桔子粉,均匀的撒到纸杯里。我屏住呼吸,眼睛直勾勾的盯着那杯水,只见那橙色快速的晕染开来,就像一个小石子扔进了湖里。我凑上前去,轻轻的闻了闻,味道有一点浓。我赶紧拿出一点的酸梅粉,让它从我的手里漏下去,这个时候我们小组的成员都激动极了。不由分说的就站了起来,四个小脑袋凑到了一起,我拿起筷子缓慢而谨慎的搅拌着,生怕碰到纸壁、杯底。

  我担任试喝的工作,我身子微微向前倾,伸出手,用大拇指和中指捏住杯子,其他的手缓缓的靠在杯子上面,目视着杯子送到自己眼前,大有“视死如归”的感觉。我低下头,闭眼轻轻的嘬了一口,小组的成员们都用“关心”的眼神看着我,只见我脸上通红,双唇紧抿着,倒吸了一口冷气,转身就快速的用双手捂住自己的肚子,弯下腰去。大声的说道:“真的`很恶心啊!”

  我看着那黑褐色的饮料,苦笑了一声,那个味道很酸又很甜,但是这两种极端的味道凑在一起带给人的是味觉上的挑战。有种苦涩的味道,酸味更居其多。甜味则被苦味掩盖了,或者说是酸和甜调出来的苦味。我走向班里的水池子,“刺啦”一声,饮料随着流水声消失了,我稍微有点不舍,那是我第一次调出来的饮料啊!

  这次我只加了一点糖,然后均匀地把橘子粉撒在水中,轻微的摇晃了几下。这次味道不错,酸里带着一丝丝的甜味,大家三口两下就喝完了下课了,我静静的坐在座位上,突然想起了爱迪生的一句话:天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

有趣的一课7

  周六,空气格外清新,我想低吟一首奇丽的小诗来表达我开心、快乐的心情。因为这天是小记者团入团第一课暨写作培训。

  “打开一扇窗,让你看到别样的世界”主题活动让我们了解到了什么是小记者,加入小记者的好处,小记者具备的'素养以及写作基本方略和投稿事项。

  讲课老师首先给我们介绍了“小记者”是指业余、课余从事采访写作的未成年人,对象一般为中、小学生,称其小记者。接着给我们讲解了基本的工作多是在校园内进行采访、报道。所采访的新闻,多为校园内发生的事件或者见闻。此外,为认识社会、服务社会、开阔视野、增长课堂上学不到的知识,小记者们也会有组织走向社会进行社会实践活动,对一些事件通过文章来进行报道。然后给我们介绍学会当小记者,对于少年儿童的全面发展是非常有益的。因为当小记者,能提高学生四个方面的能力:观察能力、交流能力、分析能力、写作能力。这些都是当代少年儿童应当具备的才能。

  这次听了小记者入团第一课,使我对新闻媒体这个行业有了浓厚的兴趣,我一定要在生活中提高这四种能力。

有趣的一课8

  今天我们国学课非常有趣,老师不是讲诗、词,而是讲歇后语。

  一上课,老师就问:“大家都知道歇后语吧!来,大家来说几个试试。”大家听到后都争先恐后地把手举了起来,生怕自己没被抽到。最后黑板上一共写了十多条有趣的歇后语。有泥菩萨过河—自身难保,小葱拌豆腐——一青二白等等,不过我觉得最有趣的是:肉包子打狗—有去无回!

  接着老师让我们来表演了其中的一个歇后语。先是魏茵略和一个男生表演:周瑜打黄盖—一个愿打一个愿挨。表演开始了。只见一位同学拿着道具打着另一位同学。他俩在讲台上跑来跑去,被打的同学连连惨叫。逗的大家捧腹大笑。然后我也和三个同学表演了黄鼠狼给鸡拜年—没安好心。

  不过最精彩的'要数符老师表演的老母鸡给黄鼠狼拜年—自投罗网。符教师给每个同学分了角色就开始表演了。

  老母鸡(老师)对小鸡说:“孩子,妈妈去给黄鼠狼叔叔拜个年。”小鸡听了急忙说:“不行,不行,它会吃了你的!”老母鸡笑了笑说:“听说黄鼠狼叔叔新年过节不收礼,收礼只收脑白金!我送盒脑白金给它,让它对我们好一些不好吗?好了,你在家里待着,我一会儿就回来。”

  老母鸡一走,小鸡就哭了起来,赶紧拔了“110”:“请问是黑猫警长吗?”小鸡问,“嗯,是的,有事吗?”小鸡听到妈妈有救了,高兴的直跳。这时老母鸡走到黄鼠狼家,便边敲门边问:“黄鼠狼先生,你在吗?”黄鼠狼听到了老母鸡的声音,想:啊呀,这老母鸡大餐自个儿飞过来了!太棒了!接着黄鼠狼装模做样地说了声:“来了,来了。”老母鸡一过门,就把脑白金向前一搁,说:“你新年过节不收礼,收礼只收脑白金,来,给你!”黄鼠狼听后笑着说:“快坐下,过年了,多喝点酒。”老母鸡连连点头。一杯,两杯,三杯。老母鸡看了看表:“哦,时间不早了!我的孩子还等着我呢!”这时黄鼠狼才冷笑了一声:“都来到我家了,还想回去呀!没门儿,乖乖的成为我的美食吧!哈哈--。”老母鸡听后惊慌失措,准备逃跑,但黄鼠狼一把抓住了它。在这千钧一发的时刻,黑猫警长破门而入,抓走了黄鼠狼。这时老母鸡才松了口气。

  这个表演实在太有趣了,逗的大家眼泪笑出来了,肚子也笑疼了。这些歇后语也深深地刻在了我们的脑海里。最后老师给我们评了小博士章,大家都得到了奖品,一个个乐呵呵的,十分高兴。

  这次国学课太好玩了,大家都很喜欢。真希望以后多上这样的课!

有趣的一课9

  上学期学过的课文,最有趣的就是《鲸》这一课了。

  上课前,老师问了我们一道知识题:世界上最大的动物是什么?同学们不约而同地回答:“是鲸!。对!就是鲸,老师让我们看书学习,从中找出知识来。

  不一会儿,一只只小手便举起来,这个说:“鲸是哺乳动物”那个说:“鲸有两大种类,一种须鲸,没有牙齿;另一种是齿鲸,有锋利的牙齿;”还有的说:“鲸的不同种类,所喷出来的水柱也不一样,有的'又细又长,有的又矮又粗……”

  接着,到了学习最有趣的地方—睡觉,鲸沉睡的形态十分有趣,必需围在一起,头朝里,尾朝外……为了加深印象,老师让同学们上讲台摆出鲸睡觉的形状……

  学习了这一课后,我对海洋中这位“神密”动物有了更多的了解,我越来越喜欢这种动物。

  虽然,这一课已过去了很久,但想起来就象昨天发生的一样,一句话:学习自主,主动学习,获得知识,真是好!

有趣的一课10

  今天,李老师给我们上了一堂别开生面的劳技课。

  李老师先让我们把报纸对折再对折再对折,把下面的长方形往上折,下面一步特别难,要把刚刚折好的图形扭转180度,还是我们班长好!帮我把这一步做好了!李老师神秘地问:这像什么呢?有的说像元宝,有的说像小船,还有的说像帽子。李老师说;小船撞上冰山,所以小船的两头就没了。李老师把小船的两头的三角形撕去,李老师又说:小船沉了下去,又撞上了石头,所以小船的船帆就没了。李老师把小船的船帆撕去,接着李老师把小船打开:你们再看看它像什么?这下全班同学异口同声地说;衣服。好了,好了,同学们我们用这件衣服做一个小游戏好不好啊?我们又异口同声地说;好。我先说一下游戏规则:三四大组一列,一二大组一列后面的拉住前面人的衣服,如果哪组的衣服破了或者没拉住前面人的`衣服的话,那组输,同学们,一、二、三开始。

  我死死地抓住前面同学的衣服不放,我们不停地说:必胜必胜。结果我们赢得了第一局的胜利。

  第二局我们虽然也是第一个到起点,但是因为我们组18号同学、26号同学只有一只手抓住衣服,所以对方胜。第三局开始了,因为双方都有失误,所以我们成了平手。

  想不到小小的报纸也能给我们这么大的快乐。其实快乐很简单,它无出不在,只要我们发挥想像,再小的事物里也会包含着无穷的快乐。

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