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15个幼儿园小班教案样本
发布时间:2023-10-05 11:53

15个幼儿园小班教案样本

  作为一个给别人上课、解惑的教育工作者,精心设计教案是非常有必要的。借助教案,可以适当选择和使用教学方法,调动学生的学习积极性。写教案时要注意哪些格式?以下是小编精心编写的幼儿园教案样本。希望对大家有所帮助。

幼儿园小班教案样本1

  设计意图:猴子是小朋友特别感兴趣的动物之一。《猴子爬树》这首音乐轻松活泼,符合小班孩子的理解水平,有利于孩子充分感受并体验音乐的乐趣。激发孩子对音乐活动的兴趣。活动中,老师扮演猴妈妈,小朋友扮演小猴子,开心地摘桃子。在摘桃子的过程中,他自然而然地学会了爬树的动作。音乐将小猴子爬树摘桃子的场景衬托得更加生动。

  活动目标:

  1。感受音乐的上升和下降,并能有节奏地做猴子爬树、下树的动作。

  2。尝试用不同的动作来表现猴子调皮的样子。

  3。鼓励孩子积极参与有节奏的活动。活动准备:音乐带《猴子爬树》、小猴子头饰。

  活动流程: 1、模仿活动。引导孩子模仿猴子爬树时的各种动作,展现猴子调皮的样子。

  老师:妈妈带着小猴子去摘桃子。桃子长在哪里? (在桃树上)小猴子怎么爬树? (从树底爬上树。) 爬到树顶,看看哪里桃子长得比较多。 (模仿猴子观看的动作)这里桃子多,快跳过去和妈妈一起摘吧。 (模仿小猴子的跳跃动作)吃完桃子感觉好舒服。我们一起来止痒吧。 (模仿挠痒痒的动作,鼓励孩子给同伴和妈妈挠痒痒。)

  2。感受音乐。启发孩子辨别音乐的上升和下降,并根据音乐做出动作。老师:小猴子爬累了。过来休息一下吧。欣赏“猴子爬树”的音乐。仔细聆听,看看你在哪里爬树,在哪里滑下来。注:老师一边听音乐,一边启发孩子做出相应的动作。特别注意树的攀爬和下降部分。

  3。表演活动。孩子们根据音乐模仿动作。

  4。结束活动。活动分析:《猴子爬树》是一项充满童趣的音乐活动。虽然已经持续了好几年,但依然深受孩子们的喜爱。如何从旧的活动中创造新的想法,需要老师的创新和思考。这项活动完全以角色扮演的形式进行,就像一个有趣的故事一样。在妈妈的鼓励和指导下,小猴子能主动学习爬树时的各种动作和情绪,并根据音乐大胆地表演。孩子们在听着音乐的同时,很容易就能分辨出哪里该爬树,哪里该爬树。活动中也发现了一些问题:孩子们的独立表演不够。尽管许多孩子学会了根据音乐表演动作,但他们并没有创造自己的创作。在配合表演时,有的孩子不敢抓其他小猴子,更不敢抓自己的妈妈,这说明孩子们与老师及其同伴之间存在一定的距离。当然,任何活动都会或多或少地出现问题。重要的是孩子们在活动中学到了知识,体验到了快乐。我想这次活动已经达到了这个目的。

幼儿园小班教案样本2

  学习目标:

  享受集体游戏的乐趣。通过变向躲闪、跑钻等协调活动,培养动作的灵活性和协调性。

  活动准备

  猫头饰或面罩。欢快的音乐,手铃。

  活动流程

   研究领域:

  形式:

  组

  1。让6个孩子轮流戴上猫头饰或脸谱,扮演猫武士的角色,并讲述他们捉老鼠的本领。

  2。和孩子们一起玩“猫捉老鼠”的游戏:6个孩子两两坐在地上,手拉着手打三个“洞”。当音乐响起时,另外六个孩子就扮成小老鼠,自由自在地走来走去。当老师按响铃时,一个戴着猫头饰的孩子出来捉老鼠,六只小老鼠立即跑回“洞”。

  3。让孩子们轮流玩小老鼠和猫武士的游戏。

  4。游戏活动结束后,孩子们分享了他们对活动的感受。

  活动评价:

  能够理解游戏规则,愿意参加集体游戏。

  活动建议:

  老师可以根据班级幼儿人数、活动场地或幼儿动作发展水平,灵活控制猫、老鼠、“洞”的数量,调整活动的难度。

幼儿园小班教案样本3

  有益的学习体验:

  1。培养动手、动脑的设计和生产能力。

  2。增强自信心,激发与同伴分享快乐的情感。

  准备:

   从白卡上剪下的各种服装样品。用剪刀从各种花布、胶水和几件春季服装上剪出不同的图案。

  活动及说明:

  1。首先,组织幼儿观察春季服装,向幼儿介绍每件衣服上的主要图案,激发幼儿的活动兴趣。

  2。儿童装饰服装:

  每人拿一份服装样品,然后从各种图案中选择自己喜欢的图案,将图案图案排列在服装样品上,然后用胶水粘贴。

  3。孩子们可以把自己设计、装饰的衣服送给同龄人、老师或者妈妈,让他们一起分享快乐。

幼儿园小班教案样本4

  教学目标:

  1。懂得爱护自己的小手,不玩尖锐的东西。

  2。了解手部划伤后的简单处理和防护方法。

  教学准备:

  相关图片。

  教学过程:

  1。请孩子观察图片并提出问题:

   (1) 小朋友的手怎么了? (流血)(2)这么好的小手怎么会流血呢? (被什么东西划伤了) (3) 什么东西会划伤我的手?为什么? (玻璃片、针、钉子、电线、剪刀等。因为这些东西很尖、很锋利。) (4)启发幼儿回忆:自己的手以前被抓伤过,如果手被抓伤了有什么不便。

  2。讨论如何防止我们的小手受伤。 (我们平时不会玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖锐的东西。) 总结:我们身边有很多东西,有的东西很锋利,有的东西很锋利。如果我们玩这些东西,我们就会知道如何处理它们。刮伤它,会给自己带来危险和很多不便。所以小朋友,不要玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的教学和生活。

  3。讨论如何保护和治疗受伤的手。

   (1) 如果你的手不小心被割伤,你能用未洗过的手捂住伤口吗?为什么? (不可以,因为未洗的手含有细菌,会导致伤口感染化脓。)

   (2) 手受伤了怎么办? (如果抓伤皮肤,请先清洁伤口,然后涂抹红色或紫色液体;如果严重,请去看医生。)

   (3) 包扎双手后要注意什么? (不要将受伤的手浸入水中,不要随意撕掉包扎物,并按时就医换药等)

   总结:

  如果我们的小手受伤了,一定要好好照顾它们,让它们尽快康复,为我们服务。

幼儿园小班教案样本5

  [游戏目标]

  1。激发孩子对传统体育游戏的兴趣。

  2。引导孩子练习爬行、躲避和追逐。

  [游戏准备]

  1。沙袋(食物)、头饰、跳绳(尾巴)、

  2。猫和老鼠的音乐3.孩子们已经熟悉儿歌了

  [游戏流程]

  1。引出游戏高手的问题:今年是鼠年,我们来玩一个关于小老鼠的游戏吗?小老鼠最怕谁?如果被猫发现了,小老鼠会怎么做? (会躲在洞里)

  2。玩游戏 1)练习老鼠用手和膝盖爬行来运输食物。请几个孩子合作搭建老鼠洞。其他孩子则打扮成老鼠来搬运食物。老师扮成小猫捉老鼠。被抓住的孩子们停止游戏。

  2)练习快速奔跑搬运食物,引导孩子学会躲避

幼儿园小班教案样本6

  活动目标:

  1。父母与宝宝之间爱的初体验。

  2。通过动作的表演感受歌曲的节奏。

  3。跟着歌曲的旋律一起唱。

  4。初步学习二重唱歌曲。

  活动准备:

  录音带、照片、每人一张地垫、娃娃屋。

  活动流程:

  1。活动开始

  1。入口:小朋友,娃娃屋里铺着小路,上面铺着漂亮的小垫子。我们爬上去吧。

  2。热身活动:摸脚趾,摸脚趾!握住你的小手,砰砰砰!摇头,摇头!

  3。让我们把我们的身体设置成一个小时钟。

  2。基本流程

  1。播放录音:这是什么歌?歌里唱的是什么?

  2。看看妈妈的照片,激发孩子对妈妈的感情。

  “小朋友,当你妈妈亲你的时候,你有什么感觉?你喜欢妈妈亲吻你吗?

  3。 “所以今天我们在娃娃屋,我们很开心,我们一起亲吻妈妈怎么样?”

  4。老师演示教具并演唱歌曲。唱第一句时,可以将手指点在脸上。唱第二句时,摇头。唱第三句时,双手抱在怀里。唱第四句时,身体要摇晃。 (孩子们自由地跟着唱)

  5。老师播放一些好听的音乐,我们跟着音乐做动作。

  3。老师带领孩子们唱歌。

   4.老师:“你唱得真好听,今天回家我们唱给妈妈听怎么样?”

  教学反思:

  活动过程中,为了防止孩子们从头到尾唱歌,我用对话的方式解决了较难的四分音符和情感技巧处理部分,并让孩子们休息了一会,以便活动顺利进行。能动静结合,孩子们的表现基本完成了我预设的目标。当然,本次活动还有很多不足之处,希望老师和专家多多指教。

幼儿园小班教案样本7

  《好饿的毛毛虫》

  【活动目标】

  1。仔细观察图片,了解毛毛虫变成蝴蝶的过程。

  2。体验活动带来的乐趣。

  【活动准备】

  ppt,鸡蛋、小毛毛虫、大毛毛虫、茧、蝴蝶的图片。

  【活动流程】

  1。阅读封面以激发兴趣。

  展示书并引导孩子看书的封面。

  老师:“今天老师带来了一本书,我们来看看,是什么样的书”

  老师:这里有一只毛毛虫。它讲述了一个关于毛毛虫的故事,名叫《好饿的毛毛虫》。我们一起来读一下吧。这是这本书的封面。封面告诉我们故事的名称。

   2.展示图1-10,老师和幼儿一起朗读,并通过提问帮助幼儿理解故事内容。

  第一张图:

  老师:现在是什么时候?晚上。这片叶子上有什么?你觉得这个白色的小东西是什么?

  (引导孩子仔细观察,发挥想象力,老师跟着孩子的观察背诵:月光下,叶子上躺着一个小鸡蛋)

  第二张图:

  老师直接介绍:周日早上,温暖的太阳升起来了。 “一挥手”,一只又小又饿的毛毛虫从蛋里爬了出来。

  老师:又小又饿的毛毛虫是什么样子的?谁来改一下给大家看? (引导孩子通过身体表现出自己的渺小和饥饿)

  老师:“毛毛很饿,感觉怎么样?” “他会做什么?”

  第三张图:

  老师:“它会去找东西吃的。” “你觉得它会找到什么吃的?” (孩子们猜)

  第四张图:

  老师:“她会找到什么吃的?我们来看看。”

  老师继续分享4-8张图片:

  周一,他吃了一个苹果,但他还是很饿。星期二,他吃了两只猪。不过,我还是很饿。星期三,他吃了三个李子。不过,我还是很饿。星期四,他吃了四个草莓,但他还是很饿。星期五,他吃了五个橙子。不过,我还是很饿。周六,他吃了一块巧克力蛋糕、一个蛋卷冰淇淋、一个泡菜、一块奶酪、一片火腿、一根棍子、一块樱桃派、一根香肠、一个纸杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上,毛毛虫肚子疼。

  老师:“周一毛毛虫去找好吃的东西了,它吃了什么?它吃了多少?”老师提问富有意义,强调序数与数量的对应关系。周二到周六用同样的方法询问食物。

  老师:“毛毛虫一下子吃这么多会怎样呢?” (请让孩子们说出有多痛苦)

  观察图9-10:

  老师:毛毛虫会好起来吗?让我们继续阅读吧!

  老师:“第二天又是周日,毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子,感觉好多了。现在,毛毛虫不觉得饿了。它不再是小毛毛虫了。是的。它是一条胖子。”还有大毛毛虫。

  老师:“毛毛吃了嫩绿的叶子后,她的肚子怎么样了?她的身体怎么样了?”

  老师:“你舒服的时候会做什么?” (请小朋友展示)

  老师:饥饿的小毛毛虫变成又肥又大的毛毛虫之后发生了什么?让我们继续阅读。老师引导孩子们观看剩下的部分。

  老师::它给自己盖的房子叫什么名字?毛毛虫最后变成了什么?

  3。游戏结束事件。

  1。展示鸡蛋变成蝴蝶的过程,并让孩子们操作。

  2。我们一起来学习一下这个过程。

  3。化作一只蝴蝶,飞出教室。

幼儿园小班教案样本8

  【活动目标】

  1。正确感知5以内的数量并理解数字5的实际含义。

  2。通过游戏活动激发学习数字的兴趣,培养初步解决问题的能力。

  3。引导孩子主动与材料互动,体验数学活动的乐趣。

  4。养成敢想、敢做、勤学、乐于学习的良好品质。

  【活动准备】

  环境布局:设计一个温馨的5号住宅,有客厅、书房、餐厅、玩具室。

  活动材料:

  1张、1~5张数字点卡、数张数字卡。 5张以内有几张相同类型但大小、颜色和形状不同的物品图片,例如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只兔子、1朵花等。

  2。餐厅内摆放了几个类似的物品,如5个小碗、4个勺子、6个盘子、5个苹果等;玩具室布置6根跳绳等:书房布置5把剪刀、5支铅笔等

  3。多个相同类型但形状、颜色和尺寸不同的物品。例如,客厅的花瓶里有5朵不同颜色的花,相框中有一张数字为5的家庭合影,鱼缸里有5种不同的鱼。 ;玩具室里有4个不同的球、6个不同的洋娃娃、5辆不同的汽车等。

  【活动流程】

  1。创设参观5号房子的场景,吸引孩子参与游戏的兴趣。

   (1)老师吹响快乐的数字5,邀请小朋友到他家做客。

  (2)介绍5号家的要求:穿过5座小桥,穿过5片森林,最后来到有5座小房子的地方。根据房屋上的数字标记找到5的家。 (复习5以内的数字,并能手口一致地数出分数)

   (3) 房子前面有几张数字为5的图片。孩子们只有正确数清图片上的物品并找到相应的数字点卡或数字卡后,才能进入数字为5的房子。 (回顾计数并说出总数)

  2。找到 5 号房子里的所有 5 件物品。

   (1)孩子们分成4组,分别进入5号房子的客厅、书房、餐厅、玩具室。

   (2) 在家中寻找数字5的物品,例如5朵花、5个小碗、5条鱼、5个苹果、5个人的照片等(启发幼儿对同类物品进行分类)无论其大小、颜色或形状)

   (3) 用数字卡或点卡标记家里的 5 件物品。

  3。找到数字 5 不是 5 的物品,并想办法让它们变成 5。

   (1) 找出数字 5 不等于 5 的物品,例如 4 个橡皮球、4 个勺子、4 本书、6 个娃娃、6 个跳绳等。

   (2)鼓励孩子想办法做到5、重点引导孩子感知4加1是5、6减1是5等等。

   (3) 用数字卡或创意卡标记调整后的项目。

  4。请孩子们吃数字饼干,感谢他们参观5号屋,并对活动进行点评和总结。

  活动延伸:

  寻找生活中的5,如5层、5点、5个月、5岁、5元等,感知数字在生活中的用途。

  小百科:5(是4到6之间的自然数,第3个素数,圆周率的小数点后第4、8、10位。

幼儿园小班教案样本9

  教育目标:

  1。我可以唱着歌,感受秋风吹、树叶舞的意境。

  2。能辨别音乐的快慢,并用动作大胆地表达出来。每个人都得到一片秋天的叶子。

  3。通过听、唱、弹、舞等音乐活动,培养学生的创造力和协作能力。

  4.感受音乐欢快而富有节奏的情绪。

  活动流程:

  1。老师背诵歌词,引导孩子进入意境。

  孩子和老师一起听伴奏、背歌词。

  2。学习唱歌并用动作表达它们。孩子们跟着老师学唱歌。引导幼儿一边唱歌一边大胆地用动作表现树叶飞舞的情景。

  3。区分和表达音乐的速度。

  老师在钢琴上演奏不同速度的音乐来模拟风声,启发孩子想象两种风声的区别以及可以用什么样的动作来表现它们。

  4。游戏:《秋风小叶》。

  孩子们拿着树叶唱歌跳舞。当歌曲停止时,老师弹奏钢琴来模拟风声:当风声又快又强时,孩子们很快地飘来飘去;当风声缓慢而微弱时,孩子们的动作就会放慢;停下来,孩子就会停止移动。鼓励孩子大胆想象各种动作来表达树叶被风吹动的情况。

  活动建议:

  风停后,引导孩子以不同的形状保持静止。老师可以问:“小叶子,你飘到哪里去了?”孩子们可以自由回答:“我摔在xxx上了。”

  活动评价:

  1。能用柔和优美的声音唱歌。

  2.想象并能够在头上、两侧、左右移动双手来表达各种树叶飘落的动作。

  教学反思:

  通过多种教学方式,结合音乐本身的元素,让孩子感受到不同的音乐形象。每个人都有自己学习音乐和享受音乐的方式。音乐是一门情感艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到“以美感人、以美育人”的音乐教育目的。小孩子们的歌唱效果非常好。在实践中培养孩子的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,孩子们对音乐活动的兴趣就会增强,一些音乐活动能力较弱的孩子的自信心也能得到提高。

幼儿园小班教案样本10

  1。领域:想象力与语言

  2。主题:想到什么

  3。教育目标:通过色彩的大胆运用,培养孩子的自信心和成就感。

  4。教育活动:

   (1)操作准备:练习册第一卷,彩色笔数支。

   (2) 简介:请小朋友看一个苹果,他会想到什么颜色。像红花一样红,让孩子们把苹果涂成红色。

  请小朋友看练习本第三页,说说图案。问孩子们看到鸡时想到什么颜色,并请孩子们给鸡上色。请小朋友看例子中的颜色,并在图画上画出相应的颜色。

  (3)延伸:请小朋友把练习本的第五页带回家,和家长一起完成。请家长询问孩子看到红色时想到什么,并请家长记录孩子所说的名字。做好后,第二天就交给了老师储存。

  5。教学总结:

  学习如何着色以及画什么颜色是本次操作的主要任务,因此请家长在家中与孩子谈论不同的颜色,并学习如何正确使用蜡笔进行着色。

  教学日期:20xx年2月21日

   教学老师:娇娇

幼儿园小班教案样本11

  活动目标

  1。学会利用交叉、正面和背面来表达重叠的树叶,并安排好画面。

  2。利用三色深浅间隔,营造出“黑、白、灰”的效果。

  3。提高孩子绘画的兴趣。

  活动准备1.图例

  活动流程

  1。欣赏示例

  秋天,树叶纷纷落下,满地都是树叶。许多毛毛虫慢慢地爬上树叶。太舒服了!

  2。欣赏毛毛虫

  问:

  1。地上长满了树叶。它们是如何安排的? (堆叠在一起、交叉和重叠)。

  2。怎么表达呢? (先画前面,再画后面的毛衣)。

  3。先画毛毛虫还是先画叶子?为什么? (首先画毛毛虫,因为它在叶子上)。

  3。说明

  1。先画毛毛虫

  一条毛毛虫从下面爬上来,一条毛毛虫爬到外面只露出尾巴,

  一只毛毛虫从上面爬下来。 (帮助孩子排列图片的上、下、左、右)。

  2。毛毛虫下方一片叶子是垂直的,一片叶子是水平的(帮助孩子们理解如何画交叉和重叠)。

  4。孩子们自己画画

   挤压树叶时可能会出现问题。老师会指导你

   用深绿色、浅绿色、黄色间隔涂色。相同的颜色不会相互接触。 (上色前有粉底)

  5。作品展示及评论

  对孩子的作品进行评价和鼓励,如有不足,耐心教导。

幼儿园小班教案样本12

  活动目标: 1、让孩子初步感知生活中的数字。

  2。通过各种游戏培养孩子的动手、口语、动脑能力。

  活动重难点:让孩子知道数字宝宝和水果宝宝的数量一一对应。

  活动流程: 1.活动准备:

  游戏,(1)小朋友拍手、翻手、搓手。

  (2)手指游戏,一只猴子在水边,看到一条鳄鱼淹没在水中。鳄鱼过来咬人了!

  两只猴子在水边看到鳄鱼淹没在水里。鳄鱼来了,鳄鱼来了,咬啊!咬!

  三只猴子在水边看到鳄鱼被淹没在水中。鳄鱼来了,鳄鱼来了,鳄鱼来了,咬啊!咬!咬! (孩子一边伸出手指一边做动作)。

  2 活动开始:

  老师:(1)孩子们用手指表示1、2、3。这些数字就在我们身边,在我们的教室里,在我们的玩具里。我们不仅要会认字,还要认数字,以后要逐步学会。写数字。

  (2)引导孩子数数老师有几个鼻子?有多少张嘴?孩子说完,老师就出示了数字卡1。

  孩子们再次数数。老师有几只眼睛?有几只耳朵?孩子说完,老师就出示了数字卡2。

  继续引导孩子数教室里有多少张证书?孩子说完,老师就出示了数字卡3。

   (3) 让小朋友观察到 1、2、3 这三个数字的外观并不相同。来说说他们各自的特点吧,

  1 就像一根棍子; 2像鸭子; 3就像一只耳朵。

  老师:(4)新年到了。老师给大家带来了很多水果宝宝。你喜欢他们吗?

  老师说出水果的名称和数量,孩子将水果的数量粘贴在相应的数字下;否则,根据水果的数量粘贴相应的数字。 (如果粘贴正确,将奖励一朵小红花)。

  3:活动结束:

   (1)老师和孩子们一起跳了数字舞。一个孩子着地,两个孩子碰脚,三个孩子翻啊翻……

  (2)小朋友回家后,数一数你家里有多少头猪?有多少只羊?有几只鸡?明天告诉老师和小朋友,好吗?

幼儿园小班教案样本13

  1。内容及要求

  1。帮助孩子初步掌握叠衣服的技巧,养成把脱下来的衣服叠整齐的好习惯。

  2。帮助孩子做自己的事情。

  2。材料供应

  活动前准备两套衣服(一套展开,一套折叠整齐)

  3。流程和指导

  1。展示准备好的两套衣服,引导孩子观察比较:你喜欢哪一套衣服?为什么?

  2。老师们通过读儿歌来教孩子们叠衣服。

  将一只袖子折起来,

  另一个袖子折起来,

  最后向你们鞠躬,

  一个,两个,三个,折叠。

  孩子们一边用肢体动作背诵儿歌。

  3。孩子们练习叠衣服技巧

  在“让我来帮助你,衣服娃娃”游戏中,每个孩子都会得到一件展开的衣服。

  孩子们一边叠衣服一边念儿歌,老师对能力较弱的孩子进行引导。

  孩子们互相配合

  4。把叠好的衣服放在桌子上说:我叠的衣服真整齐。我现在可以叠衣服了。

幼儿园小班教案样本14

  活动目标:

  1。孩子们学习以正确的方式玩滑梯。

  2。帮助孩子了解使用不正确的方法玩滑梯很容易造成伤害。初步培养孩子的安全意识。

  活动准备:

  1。一些兔子和小狗的胸部装饰品,以及一台相机。

  2。安排情景表演。

  活动流程:

  1。引入活动来激发兴趣。兔妈妈:小兔,今天天气真好。妈妈带你出去玩。你看,那是谁? (小狗)他们在做什么? (幻灯片)

  2。观看情景表演并向孩子们介绍滑梯及其玩法。

  (1) 狗妈妈如何教小狗玩滑梯?为什么要这么玩?

  (2) 人多的时候应该怎么玩滑梯?

  总结:玩滑梯的人较多时,应先排队,一个一个地推拉,不拥挤。上楼梯时,双手扶住,一层层往上爬。留意楼梯,爬到顶部,坐稳后,双手握住滑梯两侧,双腿并拢,然后滑下。如果不这样玩滑梯而做出不正确的动作,就会发生危险。

  3。孩子们在滑梯上练习玩耍,老师指导孩子们以正确的方式玩滑梯。

  (1)兔妈妈:我们刚才看着小狗们在滑梯上滑行。你会像他们一样玩吗?

  (2)兔妈妈:小朋友们,你们还想玩吗?这次你玩的时候,妈妈会给你

  大家拍照,看看谁滑得更好。 (及时纠正孩子不正确的动作,鼓励孩子用正确的方法玩滑梯。)

  活动建议

  1。这项活动应该安排在开学时,让孩子从一开始就掌握正确的玩滑梯的方法。

  2。日常生活中,孩子在玩大型运动器材时必须有成人的保护,引导孩子正确玩各种运动器材,逐步培养孩子在活动时的安全意识。

幼儿园小班教案样本15

  活动目标

  1。快乐地享受故事,感受有趣的故事情节,对故事情节展开丰富的想象。

  2。如果您愿意帮助您的动物朋友,您可以使用任意树叶组合为您的动物朋友制作一个叶子屋。

  活动准备

  1。 14张图(大标题图、故事图)

  2、《叶子小屋》课件一套

  3。音乐磁带

  4。几片不同形状和颜色的叶子

  5。胶棒和一些小昆虫的图片

  活动流程

  1。老师展示标题图片,并让孩子们根据看到的图片猜测要讲的故事。

  1。播放音乐,引导孩子自然地进入故事。

  2。引导孩子说出他们在图片中看到的东西。我想到了什么?

  2。老师分发图片并邀请孩子们代表上台讲述故事。

  请孩子自由分成8组,每组选出一名代表,讲述本组得到的故事图片的内容。

  3。老师结合孩子们手中的图画,讲述了《叶子小屋》的完整故事。

  1。请孩子们看图片,想象小新在院子里的活动。他们在树叶屋里看到了什么?你听到了什么?

  2。问孩子:故事的内容和你想象的一样吗?幼儿自由回答。

   4.播放FLASH课件,让孩子找出哪些昆虫朋友躲在小新的树叶小屋里?

  邀请小朋友利用道具扮演小新和树叶下的小昆虫,与小昆虫进行精彩的对话。

  5。为昆虫朋友制作叶子屋。

  1。请孩子们选择各种叶子,并发挥他们的想象力为他们的动物朋友制作树叶房子。

  雨一直下着。很多小昆虫都想躲进树叶小屋,但房子太小了。让我们一起建造一个更大的小屋,让更多的动物朋友可以避雨吧!

  邀请孩子们选择不同的树叶并将它们粘贴到小屋中,选择不同的颜色来装饰树叶,并为树叶小屋设计一些家具。

  2。孩子们手捧自己制作的画作,讲述着“叶子屋”的故事。

  活动延伸

  1。老师和孩子们一起做了一个模拟的“树叶小屋”,大家躲在小屋里玩树叶小屋游戏。

  2。观察各种小昆虫,看看下雨时它们是如何避雨的。

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