做一个快乐的小学教师演讲

　　演讲笔记可以帮助演讲者更好地表达自己。在当今这个充满活力且日益开放的世界中，需要演讲稿的场合越来越多。那么如何写出一份好的演讲稿呢？以下是小编准备的关于做快乐的小学教师的演讲。仅供参考。欢迎大家阅读。

做一个快乐的小学教师演讲1

　　有人说：“做老师是最辛苦、最愚蠢的。”也有人说：“做老师，别做小学老师。他浑身都是粉笔灰，身边陪伴着一群傻孩子，简直就是个孩子王。”那么，你可能会问，我们从哪里开始谈论教师的幸福呢？当小学教师更像是在谈论何幸福？幸福在哪里？然而，今天站在这里，我要坚定地说：眼光要长远，教师事业才是最重要的。幸福。

　　记得刚来的时候，因为是第一次教一年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真的很不知所措。班级管理往往只注重一件事而忽视另一件事。

　　还记得在教第一堂公开课时我有点紧张，在教学过程中也出现了一些问题。但听课的领导和老师都给予了我很高的评价，这让我深受鼓舞。我当时想：作为一名新入职的教学团队，经验很少，但我得到了组织的信任、领导的关怀、同事们的热心帮助。这让我在工作中感到快乐！

　　众所周知，作为老师，我们有时会被别人误解，有时会被学生惹恼，有时会被一堆琐事困扰。然而，当我面对孩子们天真的笑脸时，我的担忧就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着平静的脚步走进校园时，孩子们正从四面八方跑来。来这里叫你“你好老师！”此时的我是多么的幸福和幸福啊！

　　记得今年春天开学的时候，课间休息的时候，一个学生刚走出教室，就跑回来了。她神秘地从口袋里掏出两颗核桃，兴奋地说：“老师，这是给你的，很好吃！”我接过两个核桃，感觉很沉。因为这是一个学生对老师所能表达的最崇高的感情！那一整天，我都被幸福的感觉包围着。

　　在被学生们感动的同时，我也被身边的老师感动：每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带出事的孩子去​​看医生时的焦虑，每当我看到他们第二天，当他们看到学生安全进入教室时，他们的笑容……我学到了，也更加理解了我肩上的责任。所以我想说我可以和这些优秀的老师一起工作。这是一种荣幸。

　　我喜欢走在路上，听同学们远远地笑着叫我老师。我喜欢站在讲台上，看着台下几十双期待、信任的眼睛。我喜欢拿起粉笔，为年少无知的人书写。为学生导航，为他们打开智慧之门，帮助他们点亮理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富了我的生活，他们让我的生活变得美好，他们让我更深刻地感受到了教师职业的幸福。

　　我原本是一个很平凡的人，但因为我成为了老师，我的人生有了不平凡的意义。环顾四周，同龄的老师们，无怨无悔地将自己的青春扎根在三尺讲台上；中年教师抛开家庭，全身心投入教学工作；老教师就像黄牛一样，任劳任怨，孜孜不倦。许多人的事迹激励着我，鞭策着我。他们默默无怨地在“半亩方池”上辛勤劳作，坚守在三尺讲台上。

　　所以，无论前方的路漫漫荆棘还是沼泽，我都会一如既往，永不退缩。我从心底里感到，作为老师有无限的荣耀和幸福。因为这个职业总有一种精神让我充满自豪，总有一种感动让我热泪盈眶！老师，让我们追随青春的脚步，一起沐浴一缕春光，一起追随世博的魅力，谱写更加灿烂美好的明天！我的演讲结束了，谢谢大家！

做一个快乐的小学教师演讲2

亲爱的领导和老师们：

　　大家下午好，我今天演讲的标题是：做一个快乐的小学教师。

　　有人说：“做老师是最辛苦、最愚蠢的”。也有人说：“做老师，别做小学老师。一身粉笔灰，带着一群孩子，简直就是孩子中的王。”你可能会问，作为小学教师的幸福在哪里？然而，今天我站在这里，想坚定地说：教师职业是最幸福的。

　　记得刚参加工作时，我第一次被要求教二年级。面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真是不知所措。班级管理往往只注重一件事而忽视另一件事。

　　还记得上第一堂公开课时，我有点紧张，教学过程中也出现了一些问题。但听课的领导和老师都给予了我很高的评价，这让我深受鼓舞。我当时想：作为教学团队的新成员，我的经验很少，但我得到了领导的关心和同事们的热心帮助。这让我在工作中感到快乐！

　　众所周知，作为老师，我们有时会被别人误解，有时会被学生烦恼，有时会被一堆琐事困扰。然而，当我面对孩子们天真的笑脸时，我的担忧就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着悠闲的脚步走进校园时，孩子们从四面八方跑来。 ，亲切地称呼您“你好老师！”，此时我的心情是多么的幸福和幸福啊！

　　记得今年春天开学的时候，课间休息的时候，一个学生刚走出教室，就跑回来了。她神秘地从口袋里掏出两颗核桃，兴奋地说：“老师，这是给你的，很好吃！”我接过两个核桃，感觉很沉。因为那是一个学生对老师所能表达的最崇高的感情！那一整天，我都被幸福的感觉包围着。

　　在被学生们感动的同时，我也被身边的老师感动：每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带出事的孩子去​​看医生时的焦虑，每当我看到他们第二天，当他们看到学生安全进入教室时，他们的笑容……我学到了，也更加理解了我肩上的责任。所以我想说我可以和这些优秀的老师一起工作。这是一种荣幸。

　　我喜欢走在路上，听同学们远远地笑着叫我老师。我喜欢登上讲台，看着台下几十双期待、信任的眼睛。我喜欢拿起粉笔，为年少无知的人书写。为学生导航，为他们打开智慧之门，帮助他们点亮理想之灯。而他们也在影响着我，他们丰富了我的生活，他们让我的生活变得美好，他们让我更深刻地感受到了教师职业的幸福。

　　我原本是一个很平凡的人，但因为我成为了老师，我的人生有了不平凡的意义。看看我的周围，同龄的老师们，无怨无悔地将青春扎根在三尺讲台上；中年教师抛开家庭，全身心投入教学工作；老教师如牛，辛勤劳作，孜孜不倦。许多人的事迹激励着我，鞭策着我。他们默默无怨地在“半亩方池”上辛勤劳作，坚守在三尺讲台上。

　　所以，无论前方的路漫漫荆棘还是沼泽，我都会一如既往，永不退缩。我从心底里感到，作为老师有无限的荣耀和幸福。因为这个职业总有一种精神让我充满自豪，总有一种感动让我热泪盈眶！老师，让我们追随青春的脚步，一起沐浴一缕春光，一起追随世博的魅力，谱写更加灿烂美好的明天！

做一个快乐的小学教师演讲3

　　我有两个家，一个是我自己的家，另一个是淮上实验小学。自从我工作第二年转到淮上实验小学，淮上市小学小学就对我进行了培养。我在世孝人的关心和爱护中一天天长大。如果你问我，生活在xx人这样的大家庭里幸福吗？我会毫不犹豫地回答你：我很幸福

　　我的幸福来自于拥有50多个孩子；那是XX年开学，我因病住院，无法上学。有一天，赵姐和工会的班主任来家里看望我。来找我的还有另一个班的班长。他们带来了同事们的祝福，班长还送了我一份特别的礼物，一本绘本。他们走后，我和妻子一起看图画书。充满了全班同学的祝福和祝愿。 “赵老师，你快点好起来吧！回来给我们上课吧。” “赵老师，我们都想你，你快点吧。”回来吧。” “赵老师，我错了。我保证以后一定会认真写作业，再也不会惹你生气了！”每一句真诚的祝福都让我的眼睛湿润了。爱人开玩笑说：“没想到你真是一个好老师。”我说：“我我骄傲，我是小学老师。”此时此刻，我的心里充满了幸福和自豪。谁能像我们一样？拥有这么多天真的孩子，是我幸福的源泉。我爱我的学生。

　　我的幸福来自于我可亲可敬的同事；工作十几年，你们像家人一样关心我，看着我一点点进步、成长。是你们给了我们前进的动力和勇气。在这个大家庭里，年轻教师像初升的太阳一样给学校带来了活力和热情；中年教师抛开家庭，全身心投入到三尺讲台上；老老师们像老黄牛一样辛勤劳作，不知疲倦。高雪莲老师产假还没结束就走进了教室；姚燕燕老师把不好的课留给自己，把好的课让给别人，以顾全大局；术后几天，朱连群就生病了，坚持给孩子们上课；王xx老师的腿病再次出现，但他拒绝休息一天。姚启力说，老师虽然有背痛，但他上课从来不坐下。吴彦祥老师的母亲生病住院。他动员爱人请假照顾她，自己却留在了毕业班的孩子们身边。崔兴旺老师患有高血压，走路时头晕得站不起来。然而，他却没有休息一天。他每天放学回家就打点滴！太多太多了。十二年来，您给我带来了太多感动和不可思议的事情，我想这种感动和不可思议的感觉只能用老师的灵魂来诠释。我很幸运也很高兴能够和你们一起坚守讲台，坚守课堂这个精神家园！我由衷地敬佩你！

　　我的幸福来自于两个朋友，校长；我想崔校长不仅是我的朋友，也是这里每一个老师的朋友。他没有官架子，就像群里有些老师人叫他老大一样。在我心里，他是一位和蔼可亲、令人尊敬的老板。我们经常在QQ上聊到深夜。当我生病住院时，他亲自带着学校领导班子到医院看望我。当我去城里上公开课时，他给我发短信。他给我发短信“祝我成功”。他在工作中给了我无数的鼓励、支持和帮助。是他让我明白了，我应该把教育当成我的事业，当成我的一生。

　　我和宋校长是同学。当我们上师范学校时，我和他共用双层床。你觉得作为一个老师人，有两个这样的重要朋友会幸福吗？

　　希望我的快乐能够传递给每一位老师的礼物，传递给我们可爱的学生，传递给校园的每一个角落。让爱和幸福充满整个校园！

做一个快乐的小学教师演讲4

亲爱的领导和老师们：

　　大家下午好！我今天演讲的标题是：做一个快乐的小学教师。

　　有人说：“做老师是最辛苦、最愚蠢的。”也有人说：“做老师，别做小学老师。一身粉笔灰，带着一群孩子，简直就是孩子中的王。”你可能会问，作为小学教师的幸福在哪里？然而，今天我站在这里，想坚定地说：教师职业是最幸福的。

　　记得刚参加工作时，我第一次被要求教二年级。面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我真是不知所措。班级管理往往只注重一件事而忽视另一件事。

　　还记得上第一堂公开课时，我有点紧张，教学过程中也出现了一些问题。但听课的领导和老师都给予了我很高的评价，这让我深受鼓舞。我当时想：作为教学团队的新成员，我的经验很少，但我得到了领导的关心和同事们的热心帮助。这让我在工作中感到快乐！

　　众所周知，作为老师，我们有时会被别人误解，有时会被学生惹恼，有时会被一堆琐事困扰。然而，当我面对孩子们天真的笑脸时，我的担忧就烟消云散了；清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着悠闲的脚步走进校园时，孩子们从四面八方跑来。 ，亲切地称呼您“你好老师！”，此时我的心情是多么的幸福和幸福啊！

　　记得今年春天开学的时候，课间休息的时候，一个学生刚走出教室，就跑回来了。她神秘地从口袋里掏出两颗核桃，兴奋地说：“老师，这是给你的，很好吃！”我接过两个核桃，感觉很沉。因为那是一个学生对老师所能表达的最崇高的感情！那一整天，我都被幸福的感觉包围着。

　　在被学生们感动的同时，我也被身边的老师感动：每当我看到他们护送学生放学时的担心，每当我看到他们带出事的孩子去​​看医生时的焦虑，每当我看到他们第二天，当他们看到学生们安全进入课堂时，他们的笑容……我学到了，也更好地理解了我肩上的责任。所以我想说，与这些出色的老师人一起工作是我的荣幸。

　　我喜欢走在路上，听同学们远远地笑着叫我老师。我喜欢登上讲台，看着台下几十双期待、信任的眼睛。我喜欢拿起粉笔，为年少无知的人书写。 “学生导航为他们打开了智慧之门，帮助他们点亮了理想之灯。”而他们也在影响着我，他们丰富了我的生活，他们让我的生活变得美好，他们让我更深刻地感受到了教师职业的幸福。

　　我原本是一个很平凡的人，但因为我成为了老师，我的人生有了不平凡的意义。看看我的周围，同龄的老师们，无怨无悔地将青春扎根在三尺讲台上；中年教师抛开家庭，全身心投入教学工作；老教师如牛，辛勤劳作，孜孜不倦。许多人的事迹激励着我，鞭策着我。他们默默无怨地在“半亩方池”上辛勤劳作，坚守在三尺讲台上。

　　所以，无论前方的路漫漫荆棘还是沼泽，我都会一如既往，永不退缩。我从心底里感到，作为老师有无限的荣耀和幸福。因为这个职业总有一种精神让我充满自豪，总有一种感动让我热泪盈眶！老师，让我们追随青春的脚步，一起沐浴一缕春光，追随世博的魅力，共同书写更加辉煌、更加美好的明天！

做一个快乐的小学教师演讲5

尊敬的各位领导、同事们：

　　大家早上好！我今天演讲的主题是“做小学老师的幸福”。有人说，成为老师是最困难、最愚蠢的事情。有人说，当你是老师时，你就不能像小学老师那样。他每天都戴着粉笔灰，和一群孩子在一起。他简直就是一个童王。那么，你可能会问，教师的幸福从哪里开始呢？身为小学教师更多是在谈论何幸福？幸福在哪里？

　　但是，今天我站在这里，我要坚定地说：幸福在平凡中找到，平凡的小学老师也有他的幸福。

　　记得去年我第一次来到这里的时候，因为我在教二年级，面对一群整天叽叽喳喳的孩子，我常常感到不知所措。记得学校领导和我的师傅王老师第​​一次来听课时，我有点紧张，教学过程中也出现了一些问题，但听课的老师老师们在讲课时也给我提供了帮助。指出了问题和不足。得到大家的充分肯定，我深受鼓舞。同时，包括班主任赵老师以及办公室的其他老师们，也一直在教我一些管理班级学生、改进教学的方法和经验，让我在这一年的教学中成长了很多。所以我一直在想，作为教学团队中经验不多的新人，我得到了领导的关心和同事们的热情，这让我觉得这份工作是快乐的。

　　大家都知道，作为老师，我们有被别人误解的时候，有学生生气的时候，有被一堆琐事困扰的时候，但当我面对孩子天真的笑脸时，我的担忧消失了。每天，当我迈着平静的步伐走进校园时，孩子们从四面八方跑来，亲切地喊着：“你好老师！”这时，我的心里充满了喜悦。带着喜悦和幸福。

　　记得去年冬运会的时候，我不小心扭伤了脖子。一天下课后，我去医院理疗。班里的孩子知道后，都写了一些小纸条祝我早日康复。看着这些小纸条，我的心情很沉重，因为这是每个学生对老师感情的最高表达。那一整天，我都沉浸在浓浓的幸福之中。

　　我是一个很平凡的人，但因为我成为了老师，我的人生有了不平凡的意义。因此，无论未来漫长的教学之路是充满荆棘还是沼泽，我都会一如既往地继续下去，永不退缩，因为这份职业让我感受到作为老师人的无限光荣和兴奋。

　　我的演讲结束了，谢谢大家！

做一个快乐的小学教师演讲6

亲爱的领袖，亲爱的老师：

　　大家下午好！

　　我演讲的标题是《做个幸福的教师》。

　　幸福是当今人们讨论最多的问题之一。作为教师，幸福是什么？幸福在哪里？

　　三十年前，“家有五斗粮，莫为儿王”。 30年后的今天，随着祖国的富强、教育的繁荣，教师的社会价值和社会地位得到了极大的提升。教师是一个幸福的职业。然而，据人民网教育频道今年9月的一项调查显示，只有不到20%的教师认为自己的生活和工作是幸福的，近60%的教师认为自己不太幸福，近60%的教师认为自己不太幸福。 30%的老师认为他们不太开心。

　　每天的板书让我们的喉咙过早衰老；每天高高的作业本让我们的眼睛布满血丝；而每天繁重的课业让我们回到家就没有精力照顾孩子。想到什么时候才能买得起房子，想到年迈的父母，想到孩子再次上学，都会让我们感到压力。

　　当老师的快乐就消失在疲惫的身体和难以承受的负担中......

　　失去了性感的回忆。

　　我记得我十八岁时满怀热情地加入了教师队伍；我还记得我作为一名新生，作为新人上过的害羞的第一堂课；记得繁重的教学工作慢慢地挤压了热情，倦怠感逐渐上升。 ……时间来到了20xx年。当我疲惫地走进教室时，感觉就像走进了一个黑暗的世界。我看不到孩子们天真的笑脸。我只感觉到让我心烦意乱的噪音。我开始怀疑自己是否适合继续下去。成为老师。记得有一次，在课间休息的时候，我多年积累的胃病爆发了。我按着肚子，躺在讲台上止痛。这时，我听到了“老师，给你，真甜！”的话。我抬头一看，看到黄群同学把一大块冰糖放在讲台上，然后就跑了。后来同事曹达文告诉我，是黄群主动从她那里拿的。没想到他自己没有吃，而是送给了我。我的鼻子突然酸痛起来。要知道黄群是一个智障孩子。他的母亲去世了，他的父亲也有智障。没有人照顾他。有时吃早饭，他会去学校的水槽里捡起别人扔掉的馒头来吃。而且我也不喜欢他。我还批评他不守纪律、不讲卫生，甚至不喜欢他。但此时，我只感到羞愧。作为一名教师，我忘记了“师心明如镜，怎容贤臣”？黄群和他的冰糖就像黑暗世界中的一点光明，让我开始逃离倦怠的黑暗。

　　在我的记忆中，我想起了我的同事。在这个集体里，年轻教师像初升的太阳一样给学校带来了活力和热情；中年教师抛开家庭，全身心投入到三尺讲台上；老教师像老黄牛一样辛勤劳作，不知疲倦。尽管大家都很努力，虽然很穷，但没有人放弃。他们依然坚守在​​讲台上，坚守在教室这个精神家园。每一个老师都是一盏明灯，驱走我们自己的黑暗，照亮我们孩子的未来。

　　每个孩子都是一盏灯，每个老师也是一盏灯，校园里没有黑暗。我感受到了孩子们的真诚，感受到了同事们的辛苦，摆脱了职业倦怠的束缚。

　　当我看到孩子们天真的笑脸和一双双渴望知识的眼睛；当学生下课后聚集在我周围讨论问题时；当学生走在路上热情地喊“陈老师”时；当多年前毕业的同学们送来诚挚的问候时。我觉得我不仅拥有了这么多可爱的学生，还收获了纯洁的友谊。想想，我还是很高兴的！

　　当我们看到可亲可敬的同事们，他们把教育当作事业、精神追求、一生，不断努力、甘于奉献。十二年来，同事们给我带来了太多感动和不可思议的事情，我想这种感动和不可思议的感觉只能用老师的灵魂来诠释。能够和这样道德高尚的人在一起，想想，我还是很幸福的！

　　突然觉得幸福就在这里！幸福写在学生认真的作业本上，幸福绽放在学生满意的答卷上，幸福堆在父母感恩的脸上，幸福绽放在这小小的三尺讲台上。教师的幸福是一种精神追求，感受坚持胜利的喜悦；教师的幸福是一种职业荣誉，感受教学的快乐、解惑；教师的幸福是实现理想，感受实现人生价值的喜悦！

　　最后想跟大家分享一个寓言：

　　小猪问妈妈：“妈妈，幸福在哪里？”妈妈说：幸福就在你的尾巴上！于是，小猪试图咬自己的尾巴，但无论它怎么努力，就是咬不到。 。小猪很不高兴：“妈妈，为什么我总是抓不到幸福呢？”妈妈微笑着说：“孩子，只要你往前走，幸福就会一直跟着你……”

　　同志们！让我们一起成为那只追求幸福的小猪吧！因为，只有坚持，才能跟上教育幸福的步伐；只有肯付出，才能抓住教育幸福的尾巴；只有不断进步，才能登上教育幸福的殿堂，只有拥抱教育理想，才能真正体验教育的幸福！

做一个快乐的小学教师演讲7

尊敬的各位领导、朋友们：

　　大家下午好！

　　首先感谢初赛评委对我的喜爱，让我能够再次上台表达自己的想法和感受。同时，我也深感不安，因为面对灌南大学的快速发展，作为一名教师，我总觉得自己的力量是那么的微不足道。我的成就不够辉煌，所以我无法慷慨激昂，我的故事不够感人，所以我无法泪流满面。我有一颗真诚的心，有一颗对孩子无限开放的胸怀。但有人说：你的心在哪里，你的幸福就在那里。当我用心感受教育生活的脉搏时，我感到无论是快乐还是悲伤，是充实还是迷茫，都是我生命中挥之不去的幸福。

　　上中文课之前，我检查了预习作业。这是一张十六页的试卷，只有固执的魏强没有做。我让他站起来，生气地告诉他，要么重新抄试卷，要么站在语文课上。他想都没想就直言不讳地说：“从现在起我站着上课。”教室里爆发出一阵笑声，我感觉自己错了，于是也笑了，走到他面前，笑着对他说：“那万一被上级发现了，指责我体罚你怎么办？可以想出一个两全其美的解决方案。”他有些不好意思，坐下来说道：“那我再抄一遍。”同学们又笑了，我趁势说道：“你要这么说，那我就不让你抄了，从现在开始，作业一定要按时完成，你做得到吗？” ”他几乎是喊道：“我保证以我的性格，一定能做到。”这一次声音在教室里响起，不仅有笑声，还响起了一阵掌声。到现在为止，魏强的作业已经按时交了。他在日记中感谢了我。我还在他的日记中对他说：“你的真诚让我远离了愤怒，老师。”我也非常感谢你。是你找到了阳光、积极的你。希望你的生活永远都是那么阳光、积极。”

　　我常常想，除了知识，我还能教给学生什么？如果他们只是考试机器，他们的人格健全吗？他们的情感会丰富吗？每当我走在校园的大街上，看着熙熙攘攘的人群，我常常想起我的学生：他们说你们是祖国的花朵，是未来世界的主人。那么离开校园后你会给这个世界带来什么？你愿意用真、善、美来等待吗？你自己的精神家园，依然会加速世人的浮躁和急功近利。

　　很多家长很苦恼地对我说：现在他们和孩子没有共同语言，孩子也不愿意和他们交流了。对此我也有同样的感受。在上朱自清的《背影》课时，学生很难体会到课文中深沉的父子之爱。如此真诚的散文一定给孩子们留下了值得回忆的东西。基于这样的思考，我并没有急于分析文本。我首先系统地介绍了xx的写作背景。当他们都安静地看着我，听着我的叙述时，我开始在略带悲伤的小提琴音乐中朗读课文。读着读着，我想起了我的父亲。当我有点哽咽地读完xx的时候，教室里安静极了，大家都看着我。这时我说：“同学们，你们知道我现在最想做什么吗？我现在就想回家看看我。”爸爸和妈妈虽然相距不远，但我已经很久没有见到他们了。我的父亲已经教书40多年了，退休后仍然在家工作。我妈妈患有脑血栓，走路非常不方便。 ，我真的很怕她……”这时，我知道自己不能再谈论自己了。 于是我松了口气，继续说道：“同学们，我们在这里上课的时候，爸爸可能会在田野里工作。当他停下来擦汗的时候，他就会想起孩子们的学习，更加努力。 ，也许他正在工地上干活，想着他们什么时候可以收你明年的学费，也许他们正在给你准备午餐，想着你早上没吃好，他们得给你补补中午，也许他们不在乎，无论我做什么，我都会永远想起你。你是他们在这个世界上最大的幸福和安慰。”说到这里，很多学生都低下了头。我继续说：“那我们给父母带来了什么？当你和他们在一起的时候，你让他们开心吗？现在，你最想对父母说的话是什么？用一本书挡住你的脸，我们谁都看不到对方，我们能说出那些埋藏在心底很久的话吗？”这时，下课铃响了，许多其他班的同学都站了起来。站在窗边看着我们，但同学们并没有拘束，我把腾格尔的歌曲《父亲》放得很大声，大多数同学都喊出了埋藏已久的感情：“妈妈，我绝不会顶嘴。”再见了”、“爸爸、妈妈，我会好好学习的。”喊得最多的人是：“爸爸、妈妈，我爱你们。”在同学们深情的声音中，我感觉自己已经深深地陷入了困境。前所未有的幸福。