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加强口算训练,牢牢掌握口算舵手
发布时间:2023-10-01 08:52
加强口算训练,牢牢掌握口算舵手
在频繁的复习和练习中,我发现学生的口算能力还需要不断培养并得到加强。我通常关注以下几个方面开始:
1。重视口算基础训练,提高口算教学效果。本学期,师生要反复练习100以内的乘除法和加减法口算,做到脱口而出。
2。口算训练必须继续。口算技能的形成和熟练不是一朝一夕就能达到的,而是需要在教学中长期坚持不懈的训练。这就需要教师坚持不懈地进行口算训练。例如,每天早上可以给学生布置10道口算题。另外,口算必须准确、快速。班上可以适当开展一些口算竞赛活动,提高学生对口算的兴趣。
3。培养学生良好的计算习惯。
良好的计算习惯是提高计算精度的保证。大量事实表明,缺乏良好的计算习惯是学生计算错误的重要原因之一,因此养成良好的计算习惯非常重要。计算时,必须严格要求学生一看、二想、三算、四查。
你看:小学生盘算时经常犯这样的错误。例如,复制了错误的数字或错误的符号。因此,做题前一定要先看清楚每一个数字和符号,千万不要抄错题。这是正确计算的前提。
第二个想法:确定操作步骤。
三算术:低年级学生很容易加法忘记进位,减法忘记进位;或者将加法当作减法,将乘法当作除法。因此,确定操作步骤后,必须仔细进行计算。
四检查:除了检查规定的计算题外,学生基本上无法自觉检查每一步。因此,要强调学生要“完成一个步骤后及时回头检查是否正确。一步一步地回头,及时检查计算,及时纠正错误,确保计算正确。”检查要有明确的目标、严格的标准,做到每一个问题都要检查、每一个步骤都要检查。

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